Børneergoterapi

Hvis du/I tænker, at jeg kan hjælpe dit/jeres barn, så ring eller skriv til mig - det koster ikke noget.

I samtalen vil jeg meget gerne høre mere om dit barn/jeres situation, og jeg vil så fremsende et bud på hvad jeg kan hjælpe med samt pris.

Du/I kan så herefter vende tilbage hvis det har interesse.


 

Ergoterapi til:


Babyer


"Kræsne børn"


Børn med "problemspisning"


Børn med spisevanskelig-

heder - sutte, synke tygge


Børn med sansebearbejdnings-vanskeligheder


Børn med ADL-vanskeligheder


Børn med grov- og finmotoriske vanskeligheder


Vejledning til forældre, familier og fagpersoner


SE-Terapi til Børn


Oremeo Børneergoterapi

er etableret i en periode af mit arbejdsliv, hvor jeg var meget optaget af spisevanskeligheder –deraf navnet ”Ore” – mund, ”meo” – min, altså ”Min Mund”.


Jeg deltog i alle kurser jeg kunne finde,

og tilegnede mig spændende og utrolig

relevant viden om, hvor kompliceret et

måltid kan være. At sutte, synke, spise,

drikke, at være angst for mad, at have

sensoriske vanskeligheder i munden ift.

smag, konsistens, struktur og temperatur

og lignende.


Det er nu snart 20 år siden

jeg tog hul på dette spændende og store

fagområde, men det er en del af mit fag, som jeg stadigvæk bliver utrolig begejstret for at beskæftige mig med, og jeg uddanner mig fortsat begejstret inden for dette.


I løbet af et liv er der utroligt mange måltider, og spisning er således ret centralt i et menneskes liv. Når spisning volder problemer, er det således også temmelig indgribende i et menneskes liv.

Jeg undersøger også børn, unge og voksne med sansebearbejdningsvanskeligheder. Jeg har lært meget af de unge jeg har mødt, som præcist kan fortælle, hvordan det er at leve med et sansesystem, som kan være overbelastet, overstimuleret, og sansesystemer som reagerer markant anderledes end normen (hvad det så end er….?)


Denne sommer valgte jeg at opsige min stilling i Næstved Kommune, hvor jeg har været Børneergoterapeut i 28 år.


Jeg har igennem årene undersøgt spædbørn, små børn, skolebørn og unge som har svært ved at deltage i de mange forskellige hverdagsaktiviteter som livet byder. Søvn, måltider, af- og påklædning, livets læring, social deltagelse og interaktion med andre, leg – både inde og ude – kan være udfordrende at deltage i, hvis ens krop og sanser ikke ”lystrer”.


At deltage i aktiviteter som indebærer at være en del af et fællesskab – undervisning og frikvarterer i skolen, familiefødselsdage, måltider, fritidsaktiviteter, at være en del af en familie mm. kan ligeledes være en stor udfordring, hvis man kropsligt, sensorisk og kognitivt oplever verden anderledes end de fleste andre man skal indgå i fællesskabet med.